Buku ini membahas mengenai pendidikan orang dewasa, proses pendidikan orang dewasa bertujuan untuk mengembangkan kemampuan, memperkaya pengetahuan, meningkatkan kualifikasi teknis, dan jiwa profesionalisme para pesertanya.
Buku ini memberikan gambaran pergerakan dan keragaman paradigma keilmuan dan implikasinya yang ternyata membuka peuang teknologi pendidikan sebagai pendorong tranformasi sosial.
Buku ini menjelaskan proses penjembatanan teori teknologi pendidikan dengan aplikasi lapangan yang bermuara pada permunculan banyak ide alternatif teknologi pendidikan di masa yang akan datang.
Buku ini menyajikan perkembangan teknologi pendidikan sebagai sebuah ilmu yang dinamis dan pragmatis mampu melahirkan sejumlah kajian-kajian penting dalam upaya rekayasa pembelajaran, terutama berkenaan dengan media pembelajaran, prosedur pengembangan desain instruksional, serta upaya melakukan adopsi terhadap hasil inovasi ilmu-ilmu lain untuk kepe…
Buku ini memberikan petunjuk kepada calon guru, guru, atau dosen agar ampu mencari solusi dari berbagai hambatan yang dialami saat melaksanakan tugas mengajarnya setiap hari. Teknologi Pendidikan merupakan sebuah konsep pembelajaran yang mengarah pada teknik, metode, pendekatan dan pemanfaatan seperangkat kompnen yang dapat memberi landasan motivasi…
Buku ini membahas mengenai teknologi informasi pendidikan, sistem komputer, sistem operasi, sistem bilangan, sistme komunikasi data dan jaringan komputer, keamanan sistem komputer dan jaringan, sistem informasi manajemen berbasis komputer, teknologi internet, dan teknologi e-Learning.
Buku ini dapat membantu guru atau calon guru dalam proses belajar mengajar dan mengetahui hasila khir yang dicapai dari kegiatan pembeljaran. Buku ini juga dilengkapi dengan pertanyaan untuk evaluasi di setiap akhir bab untuk mengarakan konsentrasi pembaca pada beberapa pokok yang pembahasan penting dalam memehami konsep evaluasi hasil belajar siswa…
BUku ini menjelaskan mengeai konsep manajemen strategis yang berperan menciptakan pendidikan berdaya saing, modal dan sikap yang diperlukan, hingga konsep yang cocok dikembangkan. BUku ini dpaat menjadi bahan kajian bagi para akademisi, praktisi, pimpinan lembaga pendidikan, dan msyarakat pendidikan pada umumnya.
Buku ini menyajikan informasi yang berkaitan dengan evaluasi program pendidikan seperti, konsep dasar evaluasi program, model dan rancangan evaluasi program, perencanaan dan pelaksanaan evaluasi program, analisis hasil evaluasi, cara menyusun laporna evaluasi, dan tata tulis laporan evaluasi.