Filter by
Menjadi Seorang Guru
Buku ini merupakan bacaan penting untuk persiapan sertifikasi guru.
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-062-299-9
- Collation
- xvii, 274 hlm.; ilus.: 21x28 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.1 PAR m
Menjadi Seorang Guru
Buku ini melihat langsung pada makna menjadi guru profesional di lingkungan pendidikan masa kini yang cepat berubah dan memerlukan banyak biaya. Buku ini membantu guru dan calon guru membuat keputusan penting menganai masa depan pengajaran mereka dengan memupuk kesadaran terhadap kenyataan dunia pengajaran masa kini. Pendekatan yang bbukan asal-asalan ini membekali guru dan calon guru dengan a…
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 979-683-882-6
- Collation
- xxvii, 679 hlm.; ilus.: 20,5x27,5 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.1 PAR m
Pembelajaran Aktif: Meningkatkan Keasyikan Kegiatan di Kelas
Buku ini fokus pada metode pengajaran agar siswa lebih terlibat, termotivasi, dan menikmati proses belajar, bukan hanya menerima informasi secara pasif, dengan berbagai teknik seperti Critical Incident, Reading Guide, dan diskusi interaktif.
- Edition
- Cetakan 2
- ISBN/ISSN
- 978-979-683-855-9
- Collation
- xii, 195 hlm.; 21,5x28 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.3 HOL p
Perilaku Mengajar
Buku ini membahas teori pengajaran, berbagai metode mengajar yang efektif, dan keterampilan profesional guru untuk menciptakan lingkungan belajar yang dinamis dan berpusat pada siswa, termasuk cara mengatasi masalah di kelas. Buku ini menjadi panduan penting bagi calon guru dan guru profesional dalam memahami dan menerapkan praktik mengajar yang baik.
- Edition
- Edisi 6
- ISBN/ISSN
- 978-602-8555-92-0
- Collation
- 322 hlm.; ilus.: 21x28 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.102 CRU p
Menjadi Guru Inspiratif: Memberdayakan dan Mengubah Jalan Hidup Siswa
Keberhasilan seseorang dalam hidup, sebagaimana diuraikan dlam buku ini setidaknya dipengaruhi oleh tiga hal, peran pribadi guru inspiratif, kemampuan guru inspiratif membangun iklim pembelajaran yang semakin menyuburkan arti dan makna inspiratif, serta usaha siswa sendiri untuk meraih kesuksesan, baik ketika masih sekolah maupun setelah menyelesaikan jenjang pendidikannya. Pada titik inilah, g…
- Edition
- Cetakan 5
- ISBN/ISSN
- 978-602-8300-95-7
- Collation
- xvi, 289 hlm.; 14x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.1 NAI m
Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran: Isu-Isu Metodis dan Paradigmatis
Buku ini diposisikan sebagai buku petunjuk dan pegangan bagi para pendidik dan pemerhati pendidikan yang hendak melihat gejala mutakhir dalam model-model pengajaran dan pembelajaran saat ini.
- Edition
- Cetakan 9
- ISBN/ISSN
- 978-602-229-198-5
- Collation
- xxiv, 358 hlm.; ilus.:14x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.36 HUD m
101 Jurus Jitu Menjadi Guru Hebat
Guru adalah seorang pengajar suatu ilmu. Dalam bahasa Indonesia, guru umumnya merujuk pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik. Bisa disimpulkan jika kualitas atau mutu guru merujuk pada sikap atau kualitas diri, keterampilan dan pemahaman yang dimiliki seseorang yang berkaitan dengan pengajaran dan kar…
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-313-128-0
- Collation
- 320 hlm.; 15x23 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.1 HAR s
Belajar dan Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan
Belajar pada hakikatnya, belajar merupakan proses interaksi terhadap semua situasi yang ada di sekitar individu siswa. Belajar dapat dipandang sebagai proses yang diarahkan kepada tujuan dan proses berbuat melalui berbagai pengalaman. Pembelajaran adalah suatu upaya untuk menciptakan lingkungan belajar dan pelayanan terhadap kemampuan, potensi, minat, bakat, dan kebutuhan siswa yang beragam aga…
- Edition
- Cetakan 2
- ISBN/ISSN
- 978-602-422-063-1
- Collation
- xii, 542 hlm.; ilus.: 15x23 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.102 RUS b
Contemporary Theories Of Learning: Teri-Teori Pembelajaran Kontemporer
Buku ini mengulas 16 teori pembelajaran modern berpengaruh, termasuk perspektif behaviorisme, kognitivisme, konstruktivisme, dan teori-teori yang lebih baru seperti pembelajaran sosial, yang menjelaskan proses belajar dari sisi kognitif, emosional, dan sosial, menawarkan pemahaman komprehensif bagi pendidik.
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 979-1305-58-7
- Collation
- xii, 308 hlm.; ilus.: 15,5x23 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.1 KHO c
Teori Belajar dan Pembelajaran Kontemporer
Buku ini dapat dijadikan sebagai referensi pendidikan yang mengupas teori-teori belajar utama seperti Behaviorisme, Kognitivisme, Konstruktivisme, dan Humanisme, serta relevansinya dalam pembelajaran modern dan abad ke-21, termasuk strategi pembelajaran aktif, model pembelajaran, dan aplikasi praktis di dunia pendidikan, ditujukan untuk mahasiswa, guru, dan dosen untuk meningkatkan efektivitas …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-26-8579-4
- Collation
- x, 209 hlm.; 16x23 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.1 SUR t
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography