Filter by
Found 26 from your keywords: subject="Ujian dan Tes"
Manajemen Evaluasi Program Pendidikan
Evaluasi program pendidikan adalah pemberian estimasi terhadap pelaksanaan supervisi pendidikan untuk menentukan keefektifan dan kemajuan dalam rangka mencapai tujuan supervisi pendidikan yang telah ditetapkan. Dalam evaluasi program supervisi pendidikan untuk perbaikan pengajaran melibatkan penentuan perubahan yang terjadi pada periode tertentu, perubahan yang diharapkan dari semua personel da…
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-076-654-9
- Collation
- 246 hlm.; 16x24 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.26 NAJ m
Evaluasi Pembelajaran Matematika
Evaluasi pembelajaran matematika adalah proses sistematis pengumpulan data melalui tes dan non-tes untuk mengukur pemahaman konsep, kemampuan pemecahan masalah, serta keterampilan berfikir logis siswa. Evaluasi bertujuan meningkatkan kualitas pengajaran, memberikan umpan balik, dan menentukan pencapaian tujuan pembelajaran. Teknik yang digunakan mel…
- Edition
- Cetakan I
- ISBN/ISSN
- 978-979-769-575-0
- Collation
- xx, 400 hlm; 24 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.26 HAM e
Dasar-Dasar dan Perencanaan Evaluasi Pembelajaran
Buku "Dasar-dasar dan Perencanaan Evaluasi Pembelajaran" karya Widyastuti, S.Pd., M.Pd., dan Agung Putra Wijaya, S.Pd., M.Pd. (ISBN 978-602-262-949-8) membahas konsep fundamental dan perencanaan evaluasi pendidikan. Buku ini memberikan panduan sistematis bagi pendidik untuk menyusun evaluasi, mencakup perencanaan, pelaksanaan, dan penggunaan hasil e…
- Edition
- Cetakan I
- ISBN/ISSN
- 978-602-262-949-8
- Collation
- viii, 146 hlm; 24 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.26 WID d
Evaluasi dan Asesmen Pembelajaran
Asesmen dan evaluasi pembelajaran adalah proses terintegrasi untuk mengumpulkan data (asesmen) dan memaknainya (evaluasi) guna mengukur pencapaian tujuan pembelajaran serta meningkatkan kualitas pendidikan. Asesmen fokus pada perkembangan siswa (formatif/sumatif), sementara evaluasi menilai efektivitas program secara keseluruhan.
- Edition
- Cetakan I
- ISBN/ISSN
- 978-602-6435-94-1
- Collation
- x, 316 hlm; 25 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.26 ROS e
Prinsip Asesmen dan Evaluasi Pembelajaran
Prinsip asesmen dan evaluasi pembelajaran bertujuan meningkatkan kualitas belajar-mengajar melalui penilaian yang berpusat pada peserta didik, autentik, komprehensif, dan berkelanjutan. Asesmen harus adil, valid, dan reliabel, serta digunakan untuk umpan balik konstruktif guna perbaikan proses pembelajaran, bukan hanya nilai akhir.
- Edition
- Cetakan November 2016
- ISBN/ISSN
- 978-602-6338-15-0
- Collation
- vi, 216 hlm; 16 x 23 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.26 SUB p
Penilaian Hasil Pembelajaran di Sekolah
Penilaian hasil pembelajaran di sekolah adalah proses sistematis pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik. Penilaian ini mencakup ranah kognitif (pengetahuan), afektif (sikap), dan psikomotorik (keterampilan) melalui teknik tes (tulis, lisan) dan non-tes (observasi, portofolio, proyek) untuk perbaikan p…
- Edition
- Cetakan ke-2
- ISBN/ISSN
- 978-602-229-390-3
- Collation
- -
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.2 WID p
Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan
Buku ini merupakan sesuatu yang daat dipelajari dengan cara yyang sangat mudah, karena selain bahasa dan uraiannya yang jelas, juga praktis untuk menajdi contoh pembuatan soal-soal setiap ujian yang menjadi tonggak akhir sekolah.
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-444-469-3
- Collation
- xii, 334 hlm.; 23 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.26 ARI d
Asesmen dan Evaluasi Pendidikan: Pilar Penyedia Informasi dan Kegiatan Pengen…
Buku ini berfokus pada pentingnya asesmen dan evaluasi sebagai alat untuk meningkatkan mutu pendidikan, sekaligus penyedia informasi yang akurat bagi para pendidik dan pengambil kebijakan.
- Edition
- Cetakan 2
- ISBN/ISSN
- 978-602-1186-66-4
- Collation
- xxiv, 244 hlm.; 17x24 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.26 YUS a
Evaluasi Pembelajaran (Kompetensi dan Praktik)
Buku ini memaparkan beberapa konsep dan bahan latihan yang dibutuhkan oleh calon pendidik dan pendidik tentang evaluasi pembelajaran yang telah disesuaikan dengan tuntuta kurikulum yang berlaku saat ini.
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 9789791446-26-6
- Collation
- viii, 156 hlm.; 61x23,8 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.26 WAH e
Evaluasi Pembelajaran Berdasarkan Kurikulum Nasional
BUku ini membahas berbagai hal terkait dnegan sistem penilaian secara tuntas, dan disajikan dengan bahasa yang mudah dipahami, sehingga sangat sesuai dengan kebutuhan praktis di lapangan lengkap dnegan berbagai contoh kasus penilaian disertai rangkuman, daftar istilah, dan sejumlah soal latihan pada setiap babanya.
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-446-032-7
- Collation
- ix, 212 hlm.; 15,4x24 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.2 FAR e
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography