Buku ini menyajikan sepuluh pokok pembahasan utama untuk menjawab tantangan perubahan dan dinamika kemajuan saintek berkaitan dengan kurikulum teknologi pembelajaran pada fakultas Tarbiyah dan Keguruan di UIN serta pada perguruna tinggi umum lainnya. Pembahasan tersebut meliputi penegrtian, karakteristik, dan urgensi media pemebaljaran, pengertian,…
Multimedia learning berdasarkan teori Richard E. Mayer menekankan bahwa manusia belajar lebih baik melalui kombinasi teks, gambar, dan suara daripada teks saja, didukung oleh Cognitive Theory of Multimedia Learning (CTML) untuk memproses informasi via saluran visual-verbal. Prinsip utama meliputi koherensi, modalitas, spasial, dan segmentasi untuk m…
Media pembelajaran berbasis multimedia hadir untuk menjadi solusi dalam menghadapi masalah peserta didik yang ditakdirkan memiliki kelainan secara fisik.
Buku ini menguraikan tentang perencanaan pengembangan, suatu pembentukan program baru, dan perencanaan perbaikan yakni, memperbaiki program pendidikan lama.
Buku ini mengangkat tema akuntabilitas, khususnya dalam dunia pendidikan yang membahas pentingnya pertanggungjawaban sekolah kepada publik untuk menciptakan transparansi, meningkatkan mutu, dan memperbaiki citra sekolah.
Buku ini mencoba untuk memberikan pemahaman dan pemaknaan terhadap konsep dari teknologi, baik melalui perspektif ide, yaitu teknologi sebagai ide, perspektif proses yaitu teknologi sebagai proses, dan perspektif teknologi sebagai produk.
Buku ini bertujuan untuk memberikan pemahman komprehensif tentang konsep pendidikan orang dewasa dalam perspektif Al-Qur'an yang belum mendapat perhatian publik, padahal problem konseptual tentang "pendidikan orang dewasa" merupakan bagian yang tak terpisahkan dari kajian ilmu pendidikan islam.
Buku ini membahas secara detail konsep dari pendidikan orang dewasa yang di dalamnya dikaji berbagai aspek yang mungkin dilakukan dalam upaya membelajarkan orang dewasa, mulai dari pengertian pendidikan orang dewasa sampai dengan evaluasi pendidikan orang dewasa.
Buku ini membahasa teori belajar orang dewasa yang menyangkut proses interaksi belajar dan membelajarkan, mencakup komponen mata kuliah proses interaksi belajar dan membelajarkan yang diharapkan dapat membentuk kemampuan dasar professional.