Buku ini menawarkan pemahaman tentang cara kerja imajinasi para siswa dalam pembelajaran dan menunjukkan bagaimana perolehan alat-alat kognitif mendorong perkembangan pendidikan para siswa. Pendekatan ini unik karena melibatkan baik imajinasi maupun emosi. Penulis dengan jelas menunjukkan bagaimana ilmu pengetahuan hidup di dalam pikiran para siswa bila diperkenalkan dalam konteks harapan, keta…
Buku ini di antaranya membahas tentang konsep pendekatan sistem dalam pengajaran, berbagai model dan aplikasi pengembangan sistem instruksional, dan perencanaan tujuan instruksional. Bahan-bahan pengajaran, media pengajaran, evaluasi pengajaran, serta penyusunan satuan pengajaran,
Buku ini disajikan secara dialektis dengan didukung oleh data-data kepustakaan yang memadai. Penulis dalam buku ini mampu menjelaskan dengan baik dasar, kedudukan, model, tujuan, bahan, prosedur, strategi, dan perencanaan pengajaran berdsarkan pada pendekatan sistem.