Filter by
Belajar untuk Mengajar
Buku ini menjeaskan topik pendidikan, terutama peran pendidik itu sendiri, membedah arti dari pendiidk yang efektif, latar belakang siswa yang beragam, dan tahap-tahap yang harus dihadapi seorang pendidik mulai dair pemula hingga menjadi ahli, termasuk tanggung jawab di dalamnya. Dalam setiap bab, terdapat tujuan pembelajaran yang menjaadi acuan pencapaian pembaca dalam memahami topik. Selain i…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-8555-74-6
- Collation
- 370 hlm.; ilus.: 21x28 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.102 ARE b
Pendidikan Anak-Anak Berbakat dan Bertalenta
Buku iini mencakup jenis keberbakatan, bakat versus talenta, alat asesmen, inventori orang tua untuk menemukan potensi, jenis akselerasi, jenis pengayaan, jenis pembelajaran kelompok, studi mandiri, rencana pendidikan tahuan, bernegosiasi dengan sekolah, memantau keajuan, dan penyediaan pendidikan di luar sekolah.
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-062-475-7
- Collation
- xxi, 377 hlm.; ilus.: 21x28 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.9 ROG p
Perilaku Mengajar
Buku ini membahas teori pengajaran, berbagai metode mengajar yang efektif, dan keterampilan profesional guru untuk menciptakan lingkungan belajar yang dinamis dan berpusat pada siswa, termasuk cara mengatasi masalah di kelas. Buku ini menjadi panduan penting bagi calon guru dan guru profesional dalam memahami dan menerapkan praktik mengajar yang baik.
- Edition
- Edisi 6
- ISBN/ISSN
- 978-602-8555-92-0
- Collation
- 322 hlm.; ilus.: 21x28 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.102 CRU p
Belajar dan Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan
Belajar pada hakikatnya, belajar merupakan proses interaksi terhadap semua situasi yang ada di sekitar individu siswa. Belajar dapat dipandang sebagai proses yang diarahkan kepada tujuan dan proses berbuat melalui berbagai pengalaman. Pembelajaran adalah suatu upaya untuk menciptakan lingkungan belajar dan pelayanan terhadap kemampuan, potensi, minat, bakat, dan kebutuhan siswa yang beragam aga…
- Edition
- Cetakan 2
- ISBN/ISSN
- 978-602-422-063-1
- Collation
- xii, 542 hlm.; ilus.: 15x23 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.102 RUS b
Contemporary Theories Of Learning: Teri-Teori Pembelajaran Kontemporer
Buku ini mengulas 16 teori pembelajaran modern berpengaruh, termasuk perspektif behaviorisme, kognitivisme, konstruktivisme, dan teori-teori yang lebih baru seperti pembelajaran sosial, yang menjelaskan proses belajar dari sisi kognitif, emosional, dan sosial, menawarkan pemahaman komprehensif bagi pendidik.
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 979-1305-58-7
- Collation
- xii, 308 hlm.; ilus.: 15,5x23 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.1 KHO c
Teori Belajar dan Pembelajaran Kontemporer
Buku ini dapat dijadikan sebagai referensi pendidikan yang mengupas teori-teori belajar utama seperti Behaviorisme, Kognitivisme, Konstruktivisme, dan Humanisme, serta relevansinya dalam pembelajaran modern dan abad ke-21, termasuk strategi pembelajaran aktif, model pembelajaran, dan aplikasi praktis di dunia pendidikan, ditujukan untuk mahasiswa, guru, dan dosen untuk meningkatkan efektivitas …
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-26-8579-4
- Collation
- x, 209 hlm.; 16x23 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.1 SUR t
Pendidikan dan Pengajaran Nasional
Pengajaran nasional itulah pengajaran yang selaras dengan penghidupan bangsa (maatshappelijk) dan kehidupan bangsa (cultureel). Kalau pengajaran bagi anak-anak kita tidak berdasarkan kenasionaalan, sudah tentu anak-anak kita tak akan mengetahui keperluaan kita lahir maupun batin, lagipula tak mungkin anak-anak itu mempunyai rasa cinta bangsa dan makin lama makin terpisah dari bangsanya, sehingg…
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-1227-14-5
- Collation
- iv, 192 hlm.; 14,5x20,5 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.102 DEW p
Pendidikan Berbasis Masyarakat: Upaya Menawarkan Solusi Terhadap Berbagai Pro…
Dalam buku ini penulis menyoroti berbagai problematika yang melingkupi dunia pendidikan, dan sekaligus menawarkan solusinya yang sangat penting bagi Anda yang berminat terhadap masalah sosial.
- Edition
- Cetakan 6
- ISBN/ISSN
- 979-3721-71-5
- Collation
- xiii, 215 hlm.; 14x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 370.19 ZUB p
Paradigma Baru Pembelajaran: Sebagai Referensi bagi Guru/Pendidik dalam Imple…
Sebagai ujung tombak pendidikan, seorang pendidik harus memiliki kemmapuan untuk dapat menyelenggarakan pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan. Dar kacamata tersebut, maka buku ini menyajikan konsep, prinsip, kaidah, dan teori belajar secara komprehensif dan sistematis dengan harapan memberikan wawasan dan landasan kepada para pendidik agar dapt mewujudkan proses …
- Edition
- Cetakan 4
- ISBN/ISSN
- 978-979-1486-80-4
- Collation
- xii, 316 hlm..; 13,5x20,5 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 370.1 RIY p
Perencanaan Pembelajaran
Buku ini dapat memberikan pengetahuan kepada guru dan calon guru sehingga dapat berkontribusi dalam pengembangan pembelajaran yang bermutu, termasuk dalam implementasi kurikulum yang berlaku. Buku ini juga dapat dijadikan referensi bagi penelitian pengembangan pembelajaran.
- Edition
- Edisi 1, Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-425-772-9
- Collation
- xx, 364 hlm.; 23 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.102 RAT p
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography