Text

Paradigma Baru Mengajar

---

Buku ini mengupas tuntas pekerjaan seorang guru. Yang dimulai dari paradigma mengajar yang sesuai dengan abad ke-21, cara mengajar yang sesuai dengan perkembangan zaman, mengevaluasi dan menilai hasil belajar dan karya siswa. Perkembangan zaman membuat metode pengajaran juga mengalami perkembangan. Metode pengajaran yang Pembelajaran paradigma baru merupakan pembelajaran yang berorientasi pada penguatan kompetensi dan pengembangan karakter yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Pembelajaran paradigma baru memastikan praktik pembelajaran yang berpusat pada murid, yang mana setiap murid belajar sesuai dengan kebutuhan dan tahap perkembangannya. Pembelajaran paradigma baru dilakukan melalui kegiatan pembelajaran di dalam kelas (intrakurikuler) dan di luar kelas (kokurikuler dan ekstrakurikuler). Dalam melakukan paradigma pengajaran, tentu seorang guru juga memerlukan panduan-panduan agar mengajar semakin teratur dan terarah. Buku yang satu ini dapat menjadi salah satu media sekaligus menjadi sebuah buku pegangan bagi para guru untuk melaksanakan paradigma mengajar. Buku “Paradigma Baru Mengajar” ini akan mengupas tuntas materi mengenai pekerjaan seorang guru. Dimulai dari pembahasan paradigma mengajar yang sesuai dengan abad ke-21 ini, pembahasan mengenai bagaimana cara mengajar yang sesuai dengan perkembangan zaman, serta cara mengevaluasi dan menilai hasil belajar dan karya yang dibuat oleh siswa. Buku ini dapat menjadi salah satu pedoman bagi para guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran paradigma baru.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

371.1 SAN p

Publisher

Jakarta : Kencana., 2017

Collation

ix, 274 hlm.; 23x15 cm.

Language

Indonsia

ISBN/ISSN

978-602-422-129-4

Classification

371.1

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

Cetakan 1

Subject(s)

Guru
Tenaga Pendidik
Tenaga Pengajar

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment