Filter by
Menuju Pendidikan Inklusi: Panduan Praktis untuk Mengajar
Buku ini menyajukan bantuan praktis untuk memahami dsar hukum dan etika pendidikan khusus, sekaligus mendapatkan pengetahuan tentang keterampilan untuk menyampaikan pengajaran secara efektif kepada semua siswa. Strategi-strategi lintas ilmu yang mencakup mata pelajaran paling dibutuhkan oleh para pendiidk siswa umum an mereka yang bersinggungan dengan siswa-siswa berkebutuhan khusus serta berba…
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-229-555-6
- Collation
- xxiv, 916 hlm.; 17x22,5 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.9 FRI m
Pedoman Lengkap Evaluasi dan Supervisi Bimbingan Konseling
Buku ini menyajikan bahasan tentang pentingnya evaluasi dan supervisi untuk dunia bimbingan konseling. Panduannya praktis, disertai dengan contoh instrumen yang bisa digunakan untuk melakukan evaluasi dan supervisi.
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-225-985-6
- Collation
- 208 hlm.; 14x20 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.4 MAS p
Pembelajaran Melalui Pelayanan BK di Satuan Pendidikan: Pengembangan Manusia …
Buku ini menguraikan bagaimana hendaknya guru BK atau Konselor bekerja optimal di satuan-satuan pendidikan.
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-1671-15-3
- Collation
- xxiv, 348 hlm.; 15,5x23 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.4 PRA p
Penanganan Kekerasan di Sekolah: Pendekatan Lingkup Sekolah untuk Mencapai Pr…
Buku ini ditulis oleh para pakar dalam riset, praktik, dan pelatihan dalam bidangnya, menyarankan pendekatan komunitas sekolah seutuhnya guna mengurangi serta mencegah kekerasan sekolah. Didukung oleh penemua riset terkini, dari awal hingga akhir buku ini diberi ilustrasi dengan studi kasus.
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-062-001-8
- Collation
- xii, 153 hlm.; 17,5x25 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.7 COW p
Fenomena Kekerasan di Sekolah
Buku ini secara substantif sebagaian besar berasal dari disertasi yang telah mengalami perbaikan dan penyempurnaan agar tidak kehilangan relevansinya dengan konteks pendidikan saat ini. Oleh karena itu, tema sentral yang diangkat dalam buku ini tidak jauh berbeda dengan disertasi yaitu fenomena kekerasan di sekolah. Diantara pembaca mungkin ada yang meragukan bahwa sekolah sebagai pusat pendidi…
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-229-684-3
- Collation
- xviii, 444 hlm.; 14x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.7 DJA f
Bagaimana Konselor Sekolah Bertindak?
Buku ini ada untuk mempersiapkan para konselor sekolah muda menjadi sosok yang profesional dan handal. Buku ini merangkup sikap-sikap yang diperlukan sebagai seorang konselor sejati. Para konselor dan calon konselor sekolah akan diajak berendam dalam kawah candradimuka untuk menyerap materi dan menggembleng diri dalam menggunakan piranti-piranti yang dibutuhkann dalam melaksanakan tanggung jawa…
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-229-105-3
- Collation
- xiii, 227 hlm.; 14x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.4 SUH b
Pedoman Akreditas PAUD
Buku ini diharapkan dapat membantu mempermudah lembaga penyelenggara atau pengelola dalam menyusun administrasi yang dibutuhkakn dalam pengelolaan lembaganya.
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-9473-95-7
- Collation
- vi, 149 hlm.; 17,5x25 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 372.21 SUS p
Metode Pengajaran Montessori Tingkat Dasar: Aktivitas Belajar untuk Anak Balita
Melalui buku ini, penulis memberikan keterangan yang jelas dna modern tentang gagasan-gagasan revolusioner Montessori menyangkut perkembangan intelektual, dan memberikan panduan langkah demi langkah untuk aktivitas pembelajaran Montessori yang paling umum digunakan oleh balita. Aktivitas tersebut meliputi perkenalan membaca dan menulis, menghitung konsep angka, sains, dan geografi, serta aktivi…
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-229-586-0
- Collation
- xii, 377 hlm.; 15,5x23 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 372.21 GET m
Manajemen PAUD: Pengembangan Jejaring Kemitraan Belajar
Penelitian dalam buku ini menghasilkan hipotesis bahwa, implementasi dari gagasan pendidikan dan pembelajaran integratif membutuhkan paradigma baru keterlibatan sekolah, keluarga dan masyarakat, berupa program integrasi model pelayanan anak. Untuk menciptakan masyarakat belajar melalui lembaga pendidikan anak usia dini /9PAUD/0, memerlukan proses pendidikan dan pembelajaran secara holistik-inte…
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-229-522-8
- Collation
- xx, 263 hlm.; 14x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 372.21 ULF m
Manejemen Pendidikan Usia Dini: Filosofi, Konsep, Prinsip, dan Aplikasi
Buku ini dapat memandu dalam mengelola PAUD. Dalam buku ini membahas teori hingga praktik, mencakup perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi seluruh aspek manajemen seperti kurikulum, SDM, peserta didik, sarpras, dan keuangan, serta peran kepemimpinan dan supervisi untuk menciptakan lingkungan belajar optimal demi perkembangan holistik anak usia dini (0-6 tahun).
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-978-979-076-590-0
- Collation
- 308 hlm.; 16x24 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 372.21 SUT m
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography