Buku ini membahas mengenai penilaian berbahasa Indonesia yang ditujukan kepada para peneliti di bidang pendidikan dan psikologi, serta guru unutuk menambah pengetahuan mengenai penelian.
Buku ini membahas secara komprehensif dan detail seputar penelitian tindakn kelas yang merupakan bagian dari penelitian tindakan yang bertujuan untuk memperbaiki mutu pendidikan, praktik pembelajaran di dalam kelas, dan mengetahui kegiatan penelitian tindakan kelas dilakukan oleh guru atau tenaga pendidik.
Buku ini merupakan hasil pengalaman penulis selama meneliti peningkatan kemampuan baca dan menulis di berbagai tingkat pendidikan, diharapkan melalui buku ini pembaca dapat memahami pentingnya meningkatkan kemampuan membaca dan menulis.
Buku ini mencakup informasi mengenai pengertian langkah-langkah dan bentuk-bentuk penelitian tindakan kelas untuk membantu guru dalam melakukan pembelajaran, buku ini juga dilengkapi dengan sembilan contoh hasil penelitian pendidikan.
Buku ini membahas tentang filsafat pendidikan yang lahir dari ilmu pendidikan sebagai ilmu pengetahuan praktis yang mengandung maksud bahwa pendidikan sebagai aspek kebudayaan mempunya tugas dalam menyalurkakn nilai-nilai hidup, melestraikan, dan mengembangkan nilai-nilai norma tingkah laku kepada peserta didik yang bersumber dari filsafat atau kear…
Buku ini dapat menambah pengetahuan filosofis mengenai kajian pendidikan mulai dari filsafat pendidikan, hakikat pendidikan, hassil pemikiran epistemologis pendidikan yang bersumber dari penelitian, terkhusus penelitain tindakan kelas yang sifatnya aktual dan memecahkan masalah secara efektif dalam proses pembelajaran, serta uraian mengenai pendidi…
Buku ini mmeberikan inforomasi mengenai teori belajar behavioristik, kognitif, humanistik, konstruktivisme, dan sibernetik lengkap dengaan uraian mengenai kelebihan dan kekurangann nsetiap teori dan implementasi terhadap pembelajar dari teori-teori tersebut.