Buku ini membahas pendidikan antikorupsi dengan menginternalisasikan nilai-nilai islami untuk membentuk kesadaran antikorupsi.
Buku ini hadir sebagai upaya pencegahan melalui pendidikan antikorupsi khsusunya kepada para generaasi muda karena mereka adalah calon pemimpin masa depan bangsa.
Buku ini membantu guru dalam merencanakan dan mempraktikkan intervensi kepada anak, buku ini berisi ide-ide peningkatan berbagai kemampuan matematika dan bahasa, motorik dan presentasi, keterampilan sosial, serta kesiapan belajar.
Buku ini memaparkan kajian biologi komunikasi secara konstruktif sebagai bidang ilmu baru dari kajian ilmu komunikasi yang diharapkan buku ini dapat menambah pemahaman pembaca bahwa anatar bidang ilmu memiliki keterkaitan doidalam menyelesaikan permasalahan manusia, termasuk di bidang pendidikan.
Buku ini dapat dijadikan panduan dalam mengelola jurnal pendidikan. Buku ini sangat bermanfaat, terutama bagi guru yang masih awam dalam hal menulis dan penerbitan.
Buku ini menjelaskan tentang karakter bangsa yakni, disiplin, kerja keras, kreatif, dan mandiri yang dikemas dalam bentuk cerita sederhana.
Buku ini bukan hanya menyingkap sejarah pendidikan asing di Indonesia serta dampak positif dan negatifnya, tetapi juga menyajikan rekomendasi kepada pemerintah agar sistem pendidikan nasional tetap berdaulat di tengah maraknya liberalisasi sekolah.
Buku ini membahas mengenai ruang lingkup pedagogi modern, sejarah singkat pedagogi, sistem dan tujuan pendidikan nasional, dasar-dasar psikologi perkembangan manusia untuk kegiatan pendidikan, Kurikulum Pendidikan, Prestasi Belajar, Intelegensi, dan Motivasi, proses Belajar Mengajar dalam Kelas, Pendidikan Informasl, Evaluasi Pendidikan, Penyimpangan dan Perilaku Kejahatan dalam dunia pendidikan.
Melalui buku ini, pembaca dapat memperoleh pencerahan yang berkaitan dengan konsep revolusi mental yang dilengkapi dengan contoh-contoh.
Buku ini mengajak pembaca untuk melihat bentuk-bentuk nyata praktik pendidikan karakter berbasis komunitas, yang dapat menjadi contoh dan inspirasi bagi sekolah maupun masyarakat. Buku ini juga membuka kesadaran para pelaku pendidikan bahwa permasalahan dalam implementasi pendidikan karakter berbasis komunitas dapat diselesaikan.