Buku ini membahas mengenai sistem informasi manajemen pendidikan, manajemen sumebrdaya manusia pendidikan, manajemen kurikulum pendidikan, manajemen peserta didik, manajemen sarana dan prasarana pendidikan, hubungan sekolah dan masyarakat, serta manajemen pembiayaan pendidikan.
Dalam buku ini dibahas mengenai budaya organisasi pendidikan, manajemen iklim organisasi pendidikan, manajemen risiko dalam organisasi pendiikan, manajemen konflik dalam organisasi pendidikan, manajemen mutu pendidikan, supervisi pendidikan, manajemen strategik pendidikan, manajemen pengembangan dan perubahan organisasi pendidikan.
Buku ini mencoba mengurai secara tuntas berbagai komponen biaya pendidikan, sehingga layak menjadi rujukan para penyelenggara pendidikan.
Buku ini bermanfaat dan berguna bagi para guru dan profesi kependidikan lainnya, pemerhati dan peneliti pendidikan, para pengambil kebijakan pendidikan baik di pemerintahan pusat maupun daerah, komite sekolah maupun dewan pendidikan, dan mahasiswa calon guru juga mahasiswa yang tertarik pada pendidikan.
Buku ini memberikan ulasan terhadap materi-materi pokok dalam manajemen kemarahan siswa yang merupakan kontribusi kepada keilmuwan bidang manajemen pendidikan.
Buku ini berisi kumpulan cerita petualangan Si Bolang di wilayah Kalimantan Timur dan Utara, berfokus pada budaya dan pengalaman seru seperti mencari makanan khas, bertualang di hutan, menyeberangi sungai, dan ikut lomba perahu hias.
Buku ini memberi pengantar yang mendalam dan praktis untuk menangani anak-anak dan keluarganya. Ulasan perkembangannya dituangkan dalam bab-bab yang spesifik, baik usia maupun tahapan dan menekankan pada keragaman. Gaya penulisannya juga menarik, membantu mahasiswa memahami pengetahuan dan keterampilan penting yang dibutuhkan ketika mereka belajar untuk menjadi seorang profesional dalam bidang …
Buku ini berusaha memberikan kerangka teoritis dan panduan praktis kepada pengelola sekolah atau madrasah untuk menyusun RPS/M yang bersifat komprehensif serta strategi untuk mencapai tujuan tersebut.
Buku ini terdiri dari 8 bab yang membahas mengenai konsep dasar manajemen, filsafat manajemen pendidikan, manajemen pendidikan,desentralisasi pendidikan nasional, organisasi pendidikan, manajemen sekolah, manaejemn kelas, dan kepemimpinan pendidikan.
Pembahasan buku ini mencakup efektivitas sekolah, pengelolaan sekolah, kepemimpinan sekolah dasar, implementasi manajemen berbasis sekolah sehingga dapat memberikan pengalaman mendalam tentang model pengelolaan sekolah dasar, model pembuatan keputusan di sekolah, serta kekuasaan dan politik di sekolah.