Penelitian dalam buku ini menghasilkan hipotesis bahwa, implementasi dari gagasan pendidikan dan pembelajaran integratif membutuhkan paradigma baru keterlibatan sekolah, keluarga dan masyarakat, berupa program integrasi model pelayanan anak. Untuk menciptakan masyarakat belajar melalui lembaga pendidikan anak usia dini /9PAUD/0, memerlukan proses pendidikan dan pembelajaran secara holistik-inteā¦